Zehn Jahre AACSB: Internationale Akkreditierung mit Signalwirkung

Seit mittlerweile zehn Jahren tragen an der Hochschule Pforzheim die Studiengänge der Business School gemeinsam mit den Programmen im Wirtschaftsingenieurwesen das Siegel der „Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB)“ international. 2011 schaffte Pforzheim als erste Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW) den Sprung in die Riege der besten fünf Prozent Business Schools weltweit, womit höchste Standards in Lehre, Forschung und beim Wissenstransfer in die Wirtschaft bestätigt wurden.

In Deutschland dürfen neben der Hochschule Pforzheim derzeit nur zehn Universitäten sowie eine weitere HAW im Bunde das renommierte Gütesiegel tragen. „Bildung ist ein Vertrauensgut. Wer sich für einen Studiengang und eine Hochschule entscheidet, muss auf die Qualität der dortigen Ausbildung vertrauen“, betont Professor Dr. Harald Strotmann, stellvertretender Dekan und an der Business School für Strategie und internationale Akkreditierung zuständig. „Da bieten Rankings, aber eben auch Akkreditierungen eine gute Orientierung. Akkreditierung bedeutet, sein System zur Qualitätssicherung in Studium und Lehre zertifizieren zu lassen.“

„Wir fühlen uns durch die Akkreditierung in unseren gemeinsamen Leistungen bestätigt, sehen dies aber auch als erneuten Auftrag an uns selbst, uns nicht auf unseren Lorbeeren auszuruhen, sondern vielmehr uns weiterzuentwickeln, um diesen Vorsprung zu halten und auszubauen. Das AACSB-Siegel unterstreicht, dass wir an der Hochschule Pforzheim auch im internationalen Vergleich ausgezeichnete Studienbedingungen und ein hervorragendes Forschungsumfeld bieten“, wertet Professor Dr.-Ing. Matthias Weyer, Dekan der Fakultät für Technik, die internationale Auszeichnung.

Dass sich die Arbeit lohnt, zeigen die zahlreichen Vorteile der AACSB-Akkreditierung. „Unis wie Harvard, Stanford und Yale zeigen die Qualität ihrer Ausbildung durch die AACSB-Akkreditierung – der Pforzheimer Studienabschluss eröffnet einem über diese internationale Anerkennung viele Chancen im weltweiten Arbeitsmarkt“, betont Eduardo Rodriguez, der den MBA International Management in Pforzheim auch wegen des AACSB-Gütesiegels gewählt hatte.

Reakkreditierung alle fünf Jahre

Die Kernmaxime von AACSB lautet: Kontinuierliche Weiterentwicklung, um beständig besser zu werden. Alle fünf Jahre wird entlang der vorgegebenen Standards geprüft und für jede Einrichtung individuell bewertet, welche Fortschritte seit dem letzten Audit erzielt worden sind. 2017 erfolgte die erste Reakkreditierung der Hochschule Pforzheim. Im Frühjahr 2022 steht turnusgemäß der nächste Audit an. „Die Qualitätsprüfung durch AACSB ist ein kontinuierlicher Prozess“, erläutert Professor Dr. Thomas Cleff, Dekan der Business School Pforzheim. „Mit jeder Akkreditierung bekommt eine Hochschule sogenannte ‚Concerns‘ mit auf den Weg. Das sind bestimmte Aspekte oder Aufgabenfelder, die in den fünf Jahren bis zur nächsten Reakkreditierung besonders im Blick behalten werden sollen.“

Höhepunkt des ersten Reakkreditierungsprozesses war schließlich der Besuch des AACSB-Komitees auf dem Campus der Fakultäten für Technik sowie Wirtschaft und Recht im Frühjahr 2017. Diesem sah man in Pforzheim gespannt, aber mit großer Zuversicht entgegen. „Das ist wie vor jeder Prüfung – man ist gut vorbereitet, aber trotzdem darf man nicht zu locker sein, damit man die geforderte Leistung schließlich auch erbringen kann“, so Dekan Cleff. So wird es auch 2022 wieder sein, wenn das internationale Gutachterteam die Fakultäten und die Studiengänge erneut auf Herz und Nieren prüfen wird. Neben Rektorat und Dekanat sind viele Lehrende, Mitarbeitende und Studierende aktiv eingebunden. Die Gutachter sollen einen möglichst breiten und direkten Einblick in Lehre, Forschung und administrative Prozesse erhalten.

2017 war Nico Wenzel, Student des Masterstudiengangs Information Systems, Teil der Studierendengruppe. Er erinnert sich: „Wir waren insgesamt zirka 40 Studierende. Im Gespräch mit den AACSB-Experten am Tag der Reakkreditierung konnten wir unsere Sicht auf die Business School darstellen.“

Auch Jessica Schröder, Studentin aus dem MBA International Management, empfand die Beteiligung der Studierenden als wertvoll: „Der Input der Studenten war aktiv gewollt, die Atmosphäre entspannt und das Gespräch verlief sehr offen. Die vorherrschende Meinung war, dass wir alle sehr zufrieden sind an unserer Hochschule.“

Professional Engagement, Commitment, Internationalisierung

2017 lobte die AACSB-Kommission in ihrem Reakkreditierungsbericht, wie überzeugend das Commitment der Studierenden ebenso wie das der Lehrenden sei. Positiv seien zudem die hervorragende Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden sowie das „professional engagement“ aufgefallen, also die starke Vernetzung der Professorinnen, Professoren und Studierenden mit der Praxis. Natürlich gab es aber auch neue Hausaufgaben, die im laufenden Fünfjahres-Zeitraum als Concerns besonders im Blickpunkt stehen. Denn getreu der AACSB-Philosophie gilt es weiterhin, sich stetig fortzuentwickeln.

Zehn Jahre sind seit der Erstakkreditierung Pforzheims vergangen. Der Weg, den Pforzheim als erste Hochschule für angewandte Wissenschaften bis 2011 gegangen ist, hat ihr nachhaltig gutgetan. Eine Dekade später schauen Business School und Fakultät für Technik mit Vorfreude und einem guten Quäntchen Zuversicht der zweiten Reakkreditierung entgegen. In den vergangenen fünf Jahren wurde konzentriert an den Concerns gearbeitet. Auch in zahlreichen anderen Bereichen wurden gute Fortschritte erzielt. Blickt man auf das Beispiel Internationalisierung, das durch die Corona-Pandemie besonders gelitten hat: In den vergangenen fünf Jahren konnte der Anteil internationaler Gastprofessorinnen und -professoren deutlich erhöht und auch die Zahl der so genannten Outgoings – der Bachelor- und Masterstudierenden, die während ihrer Studienzeit mindestens ein Semester im Ausland verbringen – weiter hochgehalten werden.

Seit 2017 wurde die Zahl der Partnerhochschulen von 82 auf gut 130 erhöht – und qualitativ neu aufgestellt. Die Partner im Ausland sind selbst größtenteils international akkreditiert und gehören zu den Top-Kaderschmieden ihres Landes. Im Januar 2022, im elften Jahr nach der Akkreditierung, gilt es, diese herausragende Qualität erneut nachzuweisen.

Business School | Fakultät für Wirtschaft und Recht

Die Business School der Hochschule Pforzheim gehört mit 14 Bachelor-, 9 Master- und 2 MBA-Studiengängen, 96 Professoren und rund 3.200 Studierenden zu den größten Wirtschaftsfakultäten in Deutschland. Seit rund 60 Jahren werden in der Fakultät für Wirtschaft und Recht angehende Fach- und Führungskräfte auf eine dynamische sowie interdisziplinär, global und digital geprägte Arbeitswelt vorbereitet, in der sie sich sicher bewegen können und mit den damit verbundenen Verantwortlichkeiten umzugehen wissen. Dabei wird besonderer Wert auf Internationalisierung, ein großes Netzwerk in die Unternehmenspraxis und den Forschungstransfer gelegt.

Seit 2011 ist die Business School Pforzheim AACSB-akkreditiert. Damit gehört sie zu den fünf Prozent besten Wirtschaftsfakultäten weltweit. Dem internationalen Eduniversal-Ranking 2020 zufolge ist sie die beste Business School an einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Deutschland. Sie gehört zu den Global Top 25 bei Veröffentlichungen mit Industriepartnern (2021) und Global Top 25 bei Internationalisierung (2019) laut U-Multirank der Europäischen Kommission. Im nationalen CHE-Ranking wird die Business School Pforzheim mit vier von fünf grünen Punkten geführt.

Fakultät für Technik

Mit neun Bachelor- und fünf Masterstudiengängen sowie drei berufsbegleitenden Programmen, rund 70 Professoren und 2000 Studierenden zählt die Fakultät für Technik zu den größten ihrer Art in Baden-Württemberg und damit zu den größten Deutschlands. Rankingergebnisse im Spitzenfeld belegen regelmäßig die Qualität von Forschung und Lehre. Anwendungsorientiert, wirtschaftsnah, international und verantwortlich bildet die Fakultät für Technik angehende „Ingenieure Made in Germany“ in den Bereichen Informationstechnik, Maschinenbau und Wirtschaftsingenieurwesen aus.

Mehrwert der internationalen Akkreditierung

Die AACSB-Akkreditierung

• trägt maßgeblich zur nationalen und internationalen Reputation der Hochschule Pforzheim im Wettbewerb der Hochschulen bei – und wirkt als internationales Gütesiegel des Studienabschlusses, national sowie international,
• verdeutlicht den besonderen Anspruch, den wir an die Qualität unserer Lehre und Forschung stellen – und macht die Hochschule zu einer der ersten Adressen für motivierte und leistungsstarke Studienbewerber und qualifizierte Mitarbeiter,
• verdeutlicht die hervorragende Qualität der Pforzheimer Studienprogramme – neutral und unabhängig von der weltweit führenden Akkreditierungsorganisation AACSB International alle fünf Jahre neu bescheinigt,
• stärkt die besondere Verzahnung von Theorie und Praxis – um unsere Studierenden bestmöglich auf den Arbeitsmarkt und seine vielfältigen Herausforderungen vorzubereiten,
• steht für ein Studium, das nicht von der Stange ist – wir bieten kleine Gruppen, persönliche Betreuung und Curricula, die kontinuierlich weiterentwickelt werden und den Bedarf der Berufspraxis mitdenken,
• holt die Welt in den heimischen Hörsaal und öffnet Türen fürs internationale Studieren – „at home“ belegt jeder Studierende englischsprachige Vorlesungen, die teilweise von ausländischen Gastprofessoren aus dem AACSB-Netzwerk gehalten werden, und hat die Möglichkeit, ein Auslandssemester an einer von über 100 führenden Partnerhochschulen weltweit zu verbringen,
• eröffnet vielfältige Möglichkeiten für den Karriereweg im Anschluss an das Studium – ein Abschluss mit AACSB-Siegel führt Sie in den Beruf oder weiter in ein Master- bzw. PhD-Studium,
• kann für Bachelor-Alumni Eintrittskarte in zulassungsbeschränkte Master- und Promotionsprogramme weltweit sein – denn der Abschluss an einer AACSB-akkreditierten Hochschule spricht für sich,
• macht die Hochschule Pforzheim für besonders qualifizierte Professorinnen und Professoren noch attraktiver – und fördert damit die Qualität der Lehre und Forschung,
• stärkt das Netzwerk und die engen Beziehungen zur Unternehmenspraxis – und eröffnet den Alumni zusätzliche Chancen auf dem nationalen und internationalen Arbeitsmarkt.