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Heldenpost: Ist unser Mentorenprogramm sinnvoll?
166 Schulen in neun Bundesländern sind dieses Schuljahr im Mentorenprogramm aktiv. Das heißt 20.250 Schüler*innen engagieren sich mit uns gegen Stress im Klassenchat, Beleidigungen und Mobbing im Internet. Wow, das sind ganz schön viele! Was bewirkt unser Mentorenprogramm wirklich? Hilft viel auch viel? Was bringt es wirklich, dass sich tausende Schüler*innen als Digitale Helden engagieren? Unser Ziel ist, dass diese jungen Menschen Kommunikation bewusst und kompetent nutzen. Aber schaffen wir das wirklich mit unserem Mentorenprogramm? Um unsere Wirkung zu überprüfen, befragen wir zwei Mal im Jahr unsere Schüler*innen und Lehrkräfte. Unsere Befragung zeigt: Trotz der besonderen COVID-19-Umstände haben die Helden ihr Wissen zu digitalen Themen an jüngere Schüler*innen und Eltern…
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Über Corona reden – 6 Tipps für Eltern
Warum es jetzt wichtig ist, mit Kindern über das Medienereignis „Corona-Krise“ zu sprechen: Länder schließen ihre Grenzen, wir sollten oder können nicht mehr reisen, Supermarktregale sind leer, Museen, Kinos, Festivals, Bars und auch Restaurants schließen, ganze Städte und Länder stehen unter Quarantäne, weltweit gehen zur Zeit über 500 Millionen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene nicht mehr in Schulen oder Hochschulen. Die „Corona-Krise“ als Medienereignis Wenn ein Ereignis so einschneidend ist, dass es kein Medium mehr gibt, was nicht darüber berichtet, dann sprechen wir von einem sogenannten Medienereignis. Der 11. September 2001 war beispielsweise ein solches Ereignis. Wir alle sind verunsichert: Sollen wir paniken oder gelassen abwarten? Wir alle sind belastet,…
