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GeoLoT: Globale Herausforderungen besser verstehen und nachhaltige Zukunft mitgestalten
Wie beeinflussen verschiedene Unterrichtsansätze im Geographieunterricht das Verständnis komplexer globaler Herausforderungen sowie Motivation und Handlungsbereitschaft von Schüler:innen? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Forschungsprojekts GeoLoT. Schulen in Baden-Württemberg und Hessen können sich an dem DFG-geförderten Projekt beteiligen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) soll Lernende dazu befähigen, globale Herausforderungen besser zu verstehen und aktiv eine nachhaltige Zukunft mitzugestalten. In der Schule ist BNE ein Querschnittsthema. Wie verschiedene Unterrichtsansätze im Geographieunterricht das Verständnis komplexer globaler Herausforderungen sowie Motivation und Handlungsbereitschaft von Schüler:innen beeinflussen, untersucht das Forschungsprojekt „Problemfokussierter, lösungsorientierter und transformativ-lösungsorientierter Geographieunterricht im Kontext von BNE: Vergleich dreier Unterrichtsansätze“ (GeoLoT). Projektpartner sind die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) und das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und…
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Bildung in einer digitalen Welt: Internationale Sommerschule bringt zukünftige Lehrkräfte aus dem globalen Süden und Norden zusammen
Gemeinsam mit sechs Partnerhochschulen aus dem globalen Süden und Norden veranstaltet die Pädagogische Hochschule Karlsruhe vom 28. Juni bis 3. Juli eine Internationale Sommerschule für zukünftige Lehrkräfte. Sie bietet eine Plattform für den internationalen Austausch zum Thema Digitalisierung und Schulbildung. Fragen rund um das Thema Digitalisierung und deren Bedeutung für die Schulbildung stehen im Mittelpunkt der Internationalen Sommerschule „Bildung in einer digitalen Welt“, die vom 28. Juni bis 3. Juli an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) stattfindet. Veranstalter dieses Angebots sind die PHKA und ihre Partnerhochschulen in Ghana, Israel, Kamerun, Laos, Nordirland und den USA. Auf dem Programm für zukünftige Lehrkräfte von der PHKA sowie für zukünftige Lehrkräfte von den Partnerhochschulen…
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Schreib- und Textkompetenzen von Schüler:innen: Tagung des Forschungsverbunds dieS stärkt interdisziplinären Austausch
Rund 40 Wissenschaftler:innen aller Karrierephasen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz diskutierten vom 18. bis 20. Juni an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) aktuelle Fragen der empirischen Schreibforschung. Die dieS-Sommerschule 2026 stand unter dem Rahmenthema „Vernetzte Schreibdidaktik“. Die empirische Schreibforschung hat sich seit den 1980er Jahren als eigenständiges Forschungsfeld etabliert. Wissenschaftler:innen aus Sprachdidaktik, Sprachwissenschaft, Psychologie und Bildungswissenschaft untersuchen hier Schreibprozesse von Schüler:innen und wie diese gefördert werden können. Mit interdisziplinärer Ausrichtung und methodischer Vielfalt. Um wissenschaftlichen Austausch und Vernetzung zu stärken, gründeten Forschende verschiedener Disziplinen 2005 den Forschungsverbund „didaktisch-empirische Schreibforschung“ (dieS). Der trinationale Forschungsverband veranstaltet regelmäßig Tagungen in Form von Sommerschulen. Thema der dieS-Sommerschule 2026, die vom 18. bis 20. Juni…
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Forschung, Lehre und Transfer: Pädagogische Hochschule Karlsruhe eröffnet Lehr-Lern-Labor Demokratie
Am 9. Juli eröffnet die Pädagogische Hochschule Karlsruhe ihr Lehr-Lern-Labor Demokratie. Einen Ort, wo Demokratie nicht nur gelehrt, sondern auch erprobt und sichtbar gemacht wird. Interessierte haben an diesem Tag Gelegenheit, sich über das Konzept des neuen Lehr-Lern-Labors zu informieren. Außerdem stehen ein Vortrag und eine Lesung auf dem Programm. Bildung in der demokratischen Gesellschaft ist einer der drei strategischen Schwerpunkte der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA). Hierfür stehen beispielsweise das gleichnamige Profilfeld Bildung der demokratischen Gesellschaft, das sich aus interdisziplinärer Perspektive mit den Herausforderungen der demokratischen Gesellschaft befasst, der Masterstudiengang Migration, Bildung und Demokratie oder das berufsbegleitende Weiterbildungsangebot Demokratiebildung. Neu hinzu kommt nun das Lehr-Lern-Labor Demokratie, das am 9. Juli eröffnet wird. An diesem speziell…
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Geragogik: Was kann an Demenz erkrankte Menschen zum autobiographischen Erzählen anregen?
Dr. Doris Maria Wartmann hat im Rahmen ihrer Doktorarbeit zu Geragogik und Demenz einen Bildertest entwickelt, der Pflegekräfte und Angehörige dabei unterstützen kann, an Demenz erkrankte Menschen zum autobiographischen Erzählen anzuregen, sie zu vitalisieren. Wartmann, Jahrgang 1949, war Lehrerin und hat ihre 2023 an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe begonnene Doktorarbeit kürzlich abgeschlossen. Die Anzahl älterer Menschen steigt und damit auch die Anzahl an Demenzerkrankungen. Erst sind Kurzzeitgedächtnis und Merkfähigkeit gestört, dann gehen Inhalte des Langzeitgedächtnisses verloren. Um Pflegekräfte und Angehörige dabei zu unterstützen herauszufinden, was an Demenz erkrankte Menschen zum autobiografischen Erzählen anregen, sie vitalisieren kann, hat Dr. Doris Maria Wartmann (76) im Rahmen ihrer kürzlich an der Pädagogischen Hochschule…
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Studienangebote live erleben
Wie fühlt sich Studieren an und welcher Studiengang passt zu mir? Antworten auf diese Fragen gibt der gemeinsame Campustag der Hochschule Karlsruhe (HKA) und der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) am Samstag, 13. Juni, von 10 bis 14 Uhr. Schüler:innen und andere Studieninteressierte können an diesem Tag das Studienspektrum beider Hochschulen auf dem gemeinsamen Campus links und rechts der Moltkestraße kennenlernen, in Vorträge reinschnuppern, bei Mitmachstationen aktiv werden und direkt mit Lehrenden und Studierenden ins Gespräch kommen. Campustag der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe Lust auf Lehramt oder andere bildungsbezogene Studiengänge? Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) bietet sowohl Lehramtsstudiengänge für Grundschule und Sekundarstufe I an als auch viele nichtlehramtsbezogene Bachelor- und Masterstudiengänge. Beispielsweise…
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Neuer Prorektor für Studium und Lehre: Kai Koch möchte Attraktivität der Studiengänge erhöhen
Der Senat der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe hat Prof. Dr. Kai Koch gestern zum neuen Prorektor für Studium und Lehre gewählt. In ihrem Amt als Prorektorin für Forschung bestätigt wurde Prof. Dr. Nadine Anskeit. Beginn der Amtszeiten war unmittelbar nach der Wahl. Mit Prof. Dr. Kai Koch hat die Pädagogische Hochschule Karlsruhe (PHKA) seit gestern, 19. Mai 2026, einen neuen Prorektor für Studium und Lehre. Sein Amt hat der Musikdidaktiker unmittelbar nach der Wahl angetreten. Kai Koch ist seit 2024 Professor für Musik und ihre Didaktik an der PHKA und leitet das Institut für Musik. Zuvor war er Professor für Musikpädagogik und Direktor des „Zentrums für Lehrer*innenbildung“ an der Universität Vechta.…
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Karlsruher Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie Sommerschule, die die Pädagogische Hochschule Karlsruhe seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre mathematikdidaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich. Der Karlsruher Mathesommer der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) steht dieses Jahr besonders hoch im Kurs. Nach nur zwei Wochen war die sechste Auflage der kostenfreien Sommerschule für Kinder, die in die zweite, dritte oder vierte Klasse kommen, mit 100 Anmeldungen auf 108 Plätze nahezu ausgebucht. Anmeldungen sind noch per Warteliste möglich. „So schnell waren die Plätze noch nie vergeben“, sagt PHKA-Mathematikdidaktiker Prof. Sebastian Wartha, der den Karlsruher…
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Jungen Lust auf Lesen machen: Jetzt die neuen Buchempfehlungen von boys & books entdecken
Zweimal jährlich stellt das Leseförderprojekt boys & books Buchempfehlungen (nicht nur) für Jungen ab acht Jahren vor. Um Lust auf Lesen zu machen und alle in der Leseförderung Aktiven zu unterstützen. Die Top-Titel Sommer 2026 sind jetzt online: Comics, Graphic Novels, Romane und vieles mehr. Welche Bücher sind besonders geeignet, um Jungen Lust auf Lesen zu machen? Welche sind besonders empfehlenswert? Das Leseförderprojekt boys & books hat die Neuerscheinungen des deutschsprachigen Büchermarkts (September 2025 bis März 2026) gesichtet und seine Top-Titel Sommer 2026 jetzt auf www.boysandbooks.de veröffentlicht. Geeignet sind die Buchempfehlungen der Fachjury aus Hochschullehrenden, Deutschlehrkräften und Literaturpädagog:innen sowohl für die private Lektüre als auch für den Einsatz in Schule, Bibliothek und…
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Neues Verbundprojekt: VIBNAssist steigert Nachhaltigkeit bei Inbetriebnahme von Produktionsanlagen
Kürzlich ist das im Programm „Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden“ geförderte Verbundprojekt VIBNAssist an den Start gegangen. Entwickelt wird ein KI-gestütztes Assistenzsystem, das sowohl die Automatisierung nachhaltiger und effizienter gestaltet als auch die Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung stärkt. Die Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen ist für Unternehmen oft mit hohem Energieaufwand und hohen Kosten verbunden. Wer jedoch auf Virtuelle Inbetriebnahme (VIBN) und Fähigkeitsbasierte Steuerung (FbS) setzt, kann bereits vor der realen Inbetriebnahme einen Großteil der Fehler beheben und den Energiebedarf von Maschinen und Anlagen optimieren. Im Rahmen des Verbundprojekts VIBNAssist entsteht nun – auf Basis von VIBN und FbS – ein KI-gestütztes Assistenzsystem, das Fachkräften im Bereich Produktionstechnik dabei hilft,…
