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Mit Management-Know-how zum nächsten Karriereschritt
Berufstätige, die sowohl General-Management-Wissen als auch Spezialwissen in einer von acht Vertiefungsrichtungen ausbauen möchten, können sich am Dienstag, den 09. Mai 2023 um 18:00 Uhr im Rahmen eines unverbindlichen Zoom-Meetings informieren: Das MBA-Team am RheinAhrCampus der Hochschule Koblenz stellt das berufsbegleitende MBA-Fernstudienprogramm ausführlich vor und beantwortet Fragen direkt per Live-Chat. Auch MBA-Absolventinnen und -Absolventen werden dabei sein und Tipps aus Studierendensicht geben. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen und können sich über die Website www.mba-fernstudienprogramm.de anmelden. Sie erhalten anschließend die Zugangsdaten zum Zoom-Meeting per Mail. 20 Jahre MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus Wer am RheinAhrCampus das MBA-Fernstudienprogramm absolviert, profitiert von der langjährigen Erfahrung in Sachen Fernstudium und MBA. Beides fließt in die Konzeption und Lehre…
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Mit Management-Know-how zum nächsten Karriereschritt
Berufstätige, die sowohl General-Management-Wissen als auch Spezialwissen in einer von acht Vertiefungsrichtungen ausbauen möchten, können sich am Dienstag, den 09. Mai 2023 um 18:00 Uhr im Rahmen eines unverbindlichen Zoom-Meetings informieren: Das MBA-Team am RheinAhrCampus der Hochschule Koblenz stellt das berufsbegleitende MBA-Fernstudienprogramm ausführlich vor und beantwortet Fragen direkt per Live-Chat. Auch MBA-Absolventinnen und -Absolventen werden dabei sein und Tipps aus Studierendensicht geben. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen und können sich über die Website www.mba-fernstudienprogramm.de anmelden. Sie erhalten anschließend die Zugangsdaten zum Zoom-Meeting per Mail. 20 Jahre MBA-Fernstudienprogramm am RheinAhrCampus Wer am RheinAhrCampus das MBA-Fernstudienprogramm absolviert, profitiert von der langjährigen Erfahrung in Sachen Fernstudium und MBA. Beides fließt in die Konzeption und Lehre…
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Berufsbegleitendes Fernstudium in Kindheits- und Sozialwissenschaften
Am Dienstag, den 09. Mai 2023 informiert der Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz über den weiterbildenden Fernstudiengang Kindheits- und Sozialwissenschaften. Die Studieninteressierten erfahren alle wichtigen Informationen über dieses berufsbegleitende Studienangebot, das mit fünf wählbaren Schwerpunkten den Fokus auf die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren legt. Die Informationsveranstaltung beginnt um 19.00 Uhr und findet virtuell per ZOOM über folgenden Zugang statt: https://hs-koblenz-de.zoom.us/j/63275239826. Kompetenzen in Kindheitswissenschaften weiterentwickeln Das weiterbildende Fernstudium bietet die Möglichkeit, die bisher erworbenen Kenntnisse in der praktischen oder wissenschaftlichen Arbeit mit Kindern auf Masterebene zu vertiefen. Dadurch eröffnen sich den Studierenden berufliche Tätigkeiten in leitenden, planenden und/oder forschenden Positionen. Der Studiengang richtet sich an…
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Berufsbegleitendes Fernstudium in Kindheits- und Sozialwissenschaften
Am Dienstag, den 09. Mai 2023 informiert der Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz über den weiterbildenden Fernstudiengang Kindheits- und Sozialwissenschaften. Die Studieninteressierten erfahren alle wichtigen Informationen über dieses berufsbegleitende Studienangebot, das mit fünf wählbaren Schwerpunkten den Fokus auf die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren legt. Die Informationsveranstaltung beginnt um 19.00 Uhr und findet virtuell per ZOOM über folgenden Zugang statt: https://hs-koblenz-de.zoom.us/j/63275239826. Kompetenzen in Kindheitswissenschaften weiterentwickeln Das weiterbildende Fernstudium bietet die Möglichkeit, die bisher erworbenen Kenntnisse in der praktischen oder wissenschaftlichen Arbeit mit Kindern auf Masterebene zu vertiefen. Dadurch eröffnen sich den Studierenden berufliche Tätigkeiten in leitenden, planenden und/oder forschenden Positionen. Der Studiengang richtet sich an…
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So geht Zukunft! Hochschule Koblenz lädt zum Tag der offenen Tür und Hochschulinformationstag ein
Unter dem Motto „So geht Zukunft“ präsentiert die Hochschule Koblenz am Freitag, den 5. Mai, von 8 bis 18 Uhr am RheinMoselCampus einen Tag der offenen Tür mit Wissenschaft zum Anfassen und Mitmachen für Groß und Klein. Neben Studieninteressierten und Schulen sind alle Interessierten herzlich eingeladen, den Campus auf der Karthause zu entdecken. Ein buntes Programm ist ohne Anmeldung frei zugänglich, viele Workshops und Führungen sind jedoch teilnehmerbegrenzt. Interessierte können sich ab sofort unter www.hs-koblenz.de/zukunft anmelden. Am Vormittag richtet sich das Angebot im Rahmen des Hochschulinformationstages vor allem an Schülerinnen und Schüler: Die drei Standorte der Hochschule – Koblenz, Remagen und Höhr-Grenzhausen – präsentieren ihr Studienangebot aus sechs Fachbereichen –…
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So geht Zukunft! Hochschule Koblenz lädt zum Tag der offenen Tür und Hochschulinformationstag ein
Unter dem Motto „So geht Zukunft“ präsentiert die Hochschule Koblenz am Freitag, den 5. Mai, von 8 bis 18 Uhr am RheinMoselCampus einen Tag der offenen Tür mit Wissenschaft zum Anfassen und Mitmachen für Groß und Klein. Neben Studieninteressierten und Schulen sind alle Interessierten herzlich eingeladen, den Campus auf der Karthause zu entdecken. Ein buntes Programm ist ohne Anmeldung frei zugänglich, viele Workshops und Führungen sind jedoch teilnehmerbegrenzt. Interessierte können sich ab sofort unter www.hs-koblenz.de/zukunft anmelden. Am Vormittag richtet sich das Angebot im Rahmen des Hochschulinformationstages vor allem an Schülerinnen und Schüler: Die drei Standorte der Hochschule – Koblenz, Remagen und Höhr-Grenzhausen – präsentieren ihr Studienangebot aus sechs Fachbereichen –…
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Zertifikatskurs „Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit“
Die ersten erfolgreichen Absolventinnen des noch neuen Weiterbildungsangebots haben ihre Zertifikate an der Hochschule Koblenz erhalten. Die erste Studiengruppe „Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit“ wurde evaluierend begleitet und sowohl die Studieninhalte als auch Organisation und Konzept wurden anhand des Feedbacks der Teilnehmerinnen direkt nachjustiert. Zur Kursmitte und zum Kursende fand jeweils eine Evaluation mittels der TAP-Methode (Teaching Analysis Poll) in einer Gruppendiskussion statt. Zufriedene Kursteilnehmerinnen „Was empfinden Sie in diesem Lehrgang als lernförderlich?“, war eine der Hauptfragen nach dem ersten Kursdurchlauf. Hier zählten die Absolventinnen die kleine Gruppengröße, genügend Raum zum Austausch von individuellen Themen, die im Rahmen des Arbeitsprozesses aufkamen, den Praxisbezug und die praxisnahe Prüfungsleistung auf. Die Auswahl der praxisbezogenen…
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Zertifikatskurs „Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit“
Die ersten erfolgreichen Absolventinnen des noch neuen Weiterbildungsangebots haben ihre Zertifikate an der Hochschule Koblenz erhalten. Die erste Studiengruppe „Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit“ wurde evaluierend begleitet und sowohl die Studieninhalte als auch Organisation und Konzept wurden anhand des Feedbacks der Teilnehmerinnen direkt nachjustiert. Zur Kursmitte und zum Kursende fand jeweils eine Evaluation mittels der TAP-Methode (Teaching Analysis Poll) in einer Gruppendiskussion statt. Zufriedene Kursteilnehmerinnen „Was empfinden Sie in diesem Lehrgang als lernförderlich?“, war eine der Hauptfragen nach dem ersten Kursdurchlauf. Hier zählten die Absolventinnen die kleine Gruppengröße, genügend Raum zum Austausch von individuellen Themen, die im Rahmen des Arbeitsprozesses aufkamen, den Praxisbezug und die praxisnahe Prüfungsleistung auf. Die Auswahl der praxisbezogenen…
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Verbundprojekt ‚Adaptive digitale Lernräume (AdLer)‘ tagt online
Nicht nur die pandemiebedingten Online-Semester haben gezeigt, dass digitale Technologien sowohl didaktisch als auch technisch noch ausbaufähig sind. Auch die Professoren Dr.-Ing. Jörg Abke, Dr.-Ing. Jens Elsebach und Dr. Raphael Roßmann der TH Aschaffenburg gelangten bereits in vorangegangenen Forschungsprojekten zu dieser Erkenntnis. Aus ihren in der Pandemie gesammelten Erfahrungen entwickelten sie die Idee der adaptiven digitalen Lernräume und gründeten das Verbundprojekt AdLer, an dem neben der Technischen Hochschule Aschaffenburg auch die Hochschule Kempten als Verbundpartner und das zfh – Zentrum für Fernstudien im Hochschulverbund als Kooperationspartner mitwirken. Demoversion des AdLer In einem Online Verbundtreffen haben sich die Verbundpartner jetzt über den aktuellen Stand ausgetauscht und hatten Gelegenheit die Demoversion des…
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Verbundprojekt ‚Adaptive digitale Lernräume (AdLer)‘ tagt online
Nicht nur die pandemiebedingten Online-Semester haben gezeigt, dass digitale Technologien sowohl didaktisch als auch technisch noch ausbaufähig sind. Auch die Professoren Dr.-Ing. Jörg Abke, Dr.-Ing. Jens Elsebach und Dr. Raphael Roßmann der TH Aschaffenburg gelangten bereits in vorangegangenen Forschungsprojekten zu dieser Erkenntnis. Aus ihren in der Pandemie gesammelten Erfahrungen entwickelten sie die Idee der adaptiven digitalen Lernräume und gründeten das Verbundprojekt AdLer, an dem neben der Technischen Hochschule Aschaffenburg auch die Hochschule Kempten als Verbundpartner und das zfh – Zentrum für Fernstudien im Hochschulverbund als Kooperationspartner mitwirken. Demoversion des AdLer In einem Online Verbundtreffen haben sich die Verbundpartner jetzt über den aktuellen Stand ausgetauscht und hatten Gelegenheit die Demoversion des…
